Saint-Arnaud, Y., Lhotellier, A. (1994). Pour une démarche praxélogique. In Nouvelles pratiques sociales, volume 7, # 2, 1994, p. 93-109.
Source : http://www.erudit.org/revue/nps/1994/v7/n2/301279ar.pdf
Résumé
Une démarche praxéologique n’en demeure pas moins une démarche construite qui incite l’acteur à mener une activité différente de celle qui guide son action quotidienne. À ce titre, la démarche demande un entraînement ; elle peut aussi exiger une formation spécifique, qui peut se faire, par exemple, dans un atelier de praxéologie. Un atelier de praxéologie part des besoins et des intentions des acteurs qui se réunissent pour s’entraider. Ses formes sont multiples : l’atelier peut être spontané ou planifié ; utiliser la parole ou l’écriture ; porter sur le ressenti ou sur l’imaginaire. C’est le regard interprétatif sur la pratique. Les auteurs traitent de la relation entre pouvoir et agir.
