Résumé :
- Mesurer l’innovation dans l’éducation 2019
- Le Centre de recherche et d’innovation dans l’enseignement
Qu’est-ce qui a changé dans la salle de classe?
Mesurer l’innovation en éducation et comprendre son fonctionnement est essentiel pour améliorer la qualité du secteur de l’éducation. Surveiller systématiquement l’évolution des pratiques pédagogiques élargirait considérablement la base de connaissances en éducation internationale. Nous devons examiner si et comment les pratiques évoluent dans les salles de classe et les organisations éducatives et comment les étudiants utilisent les ressources d’apprentissage. Nous devrions en savoir plus sur la manière dont les enseignants modifient leurs pratiques de développement professionnel, sur la manière dont les écoles modifient leurs relations avec les parents et, plus généralement, sur la mesure dans laquelle le changement et l’innovation sont liés à de meilleurs résultats scolaires. Cela aiderait les décideurs à mieux cibler les interventions et les ressources et à obtenir un retour rapide sur le fait de savoir si les réformes modifient les pratiques éducatives comme prévu. Cela nous permettrait de mieux comprendre le rôle de l’innovation dans l’éducation. Cette nouvelle édition de Mesurer l’innovation dans l’éducation examine ce qui a changé (ou n’a pas changé) pour les étudiants au cours des dix dernières années dans les systèmes éducatifs de l’OCDE. Il passe en revue pas moins de 150 pratiques éducatives. Le rapport met en lumière l’innovation systémique dans l’enseignement primaire et secondaire, en mettant l’accent sur l’innovation pédagogique. L’utilisation de la technologie s’est-elle répandue? Les évaluations sont-elles devenues plus importantes dans les pratiques pédagogiques? Les élèves ont-ils plus de pouvoir dans leur apprentissage? Est-il toujours demandé de mémoriser des faits et des procédures? Les enseignants engagent-ils de plus en plus les élèves dans des activités d’apprentissage entre pairs? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles ce livre cherche à répondre. Ce rapport présente également quelques conclusions préliminaires sur les liens entre innovation et performance éducative. Ce livre offrira de précieuses informations aux décideurs politiques, au monde de l’éducation et à tous ceux qui cherchent à comprendre comment les pratiques éducatives évoluent.
Pour accéder au texte : https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264311671-en.pdf?expires=1550263875&id=id&accname=guest&checksum=F24AF2D4DB1153F7FD307608E9392969
