Leclerc, Martine. (2012) La communauté d’apprentissage professionnelle comme dispositif favorisant la réussite scolaire d’élèves provenant de milieux défavorisés dans Rapport de recherche : Programme Actions Concertées, Université du Québec en Outaouais.
La synthèse des résultats de recherche se présente sous la forme de réponses aux trois questions de recherche suivantes :
1. Comment se développent les communautés d’apprentissage professionnelles en adaptation scolaire au secondaire et à la formation générale des adultes?
2. Quels sont les changements qui en découlent chez les enseignants?
3.Quelles sont les incidences de ce mode de fonctionnement sur la réussite des élèves? Les retombées de cette étude encourageront les milieux à voir l’implantation de la CAP comme un mode de formation continue du personnel enseignant à privilégier.
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