Documentation – Séminaires et Bloc 100

SÉMINAIRE JEUDI AM – Yann Vacher

Tableau collaboratif (padlet)   https://padlet.com/accpq1/wiujk5unltc8 

Présentation :   https://drive.google.com/file/d/1GpOzdKP6ohFZZCiNQxwPTDZGZKz3Ftk0/view?usp=sharing 

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/kz6jgnJTkMhKNbM63 

SÉMINAIRE JEUDI PM – Yann Vacher

Tableau collaboratif (padlet) : https://padlet.com/accpq1/gbutdf9ny0px 

Présentation :   https://drive.google.com/file/d/1GpOzdKP6ohFZZCiNQxwPTDZGZKz3Ftk0/view?usp=sharing

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/lDzutr8lxZYYL7uw1

CONFÉRENCE D’OUVERTURE – Yann Vacher

Tableau collaboratif (padlet) : 

https://padlet.com/accpq1/iw0t8urmka69 

Présentation : https://drive.google.com/file/d/1NTsfMoGo4-nqIvgTrwSp-CEwrHlX4Wc6/view?usp=sharing

Fiche d’appréciation :   https://goo.gl/forms/PqflveaZ8uHitYtE3

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ATELIERS DU BLOC 100

Tableau collaboratif bloc 100 (padlet) : https://padlet.com/accpq1/ef128640x18z 

JPM101 – Julie Larochelle et Karine Jeanson Drouin – Les approches interactionnelles au service du développement de l’analyse réflexive chez les enseignants

Présentation :   https://drive.google.com/drive/folders/17TMffGXsq0K5khR02QcJBC7XAu9HlIme?usp=sharing 

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/nDSEoLW5VFPcavzv2

JPM102 – Jean-Steve Meia et Alexia Stumpf – Favoriser le développement professionnel par une activité de formation ponctuelle et collective : obstacles et pistes

Présentation : https://drive.google.com/file/d/1KYCP3Cx2YE4K84nxip_i-UKgDQVzgd0E/view?usp=sharing

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/PchKHgNGsScw1cgO2

JPM103 – Maryse Gareau – Pratique réflexive et autorégulation : le journal réflexif comme outil de développement professionnel – De la formation initiale vers l’insertion professionnelle

Présentation : 
https://drive.google.com/file/d/1_hFu9oOcpACpcuMjFWIl7aDRc1vWjcTP/view?usp=sharing  

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/nZouCE7eEStA3VCP2 

JPM104 – Michelle Deschênes et Séverine Parent – Tirer profit de l’agentivité des enseignants : une démarche amorcée en formation initiale

Présentation :  https://drive.google.com/file/d/18G61RoFbbxTXx_fdvO29_ZyA-czD-vUM/view?usp=sharing 

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/hg9N0l8Pa4aGEQtE2

JPM105 – Stéphane Lavoie – Le portfolio numérique : l’outil de choix pour une pratique réflexive efficace

Présentation : https://fgamonteregie-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/lavoie_stephane_fgamonteregie_qc_ca/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B4b630c37-6295-4bd2-90c0-404d8097a171%7D&action=default 

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/ts2HVt6lBXbjdUsf2 

JPM106 – Sylvie Normandeau – Le dispositif d’autoconfrontation au service du développement de la collaboration entre le personnel enseignant et le personnel de soutien dans les classes d’adaptation scolaire

Présentation : https://drive.google.com/file/d/1joF4F-w63G6kYxwtsm-nVskC56dcEL6R/view?usp=sharing

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/xbcOVTN1paFWo6Qb2 

JPM107 – Thibeault Zimmer et Nicolas Doyon – ÉducArt à la rencontre d’une pratique réflexive – Réflexions sur une série d’ateliers de formation à travers les arts et le numérique

Présentation :  https://drive.google.com/file/d/19x6ObNs4dpFDOGjYH7Y2dIATlE7ML_ng/view

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/uKTjYXRhSA2PJaez1 

JPM108 – Marie-Hélène Fréchette et Sylvie Guertin – Une expérience d’accompagnement « visible »

Présentation :  https://drive.google.com/file/d/1OnBIY__u4znqU_O3SGeJY6LGjExYSTgp/view?usp=sharing 

Fiche d’appréciation :  https://goo.gl/forms/bu1BMfKKsvOmz4lV2