Développer une posture d’accompagnement en conseillance pédagogique

LeBlanc, J., Dumoulin, M-J., Garant, C., Larouche, H. (2013). Développer une posture d’accompagnement en conseillance pédagogique. Quelques indices de changement. In Landry, C. et Garant, C. Formation continue, recherches et partenariat : pour construire la collaboration entre l’université et le milieu scolaire. Québec : PUQ. 115-137.

Descriptif

Cet article rapporte les résultats d’une recherche action/formation menée auprès de vingt-huit conseillers pédagogiques d’une commission scolaire. Les résultats de la recherche mettent en relief les modalités et les pratiques d’accompagnement dans le cadre de la conseillance pédagogique. C’est le passage d’un paradigme du « savoir pour agir » à un paradigme de l’incertitude. C’est un article intéressant pour mieux comprendre la pratique de conseillance.

Source

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